Трагедія, яка сколихнула Київ
12 січня 2026 року в середній загальноосвітній школі №233 Оболонського району Києва стався жахливий інцидент. Учень 9 класу, 14-річний Микита Соловйов, приніс до закладу два ножі, балаклаву та шолом, після чого під час уроку напав на 39-річну вчительку історії та 14-річного однокласника. Обидва потерпілі отримали тяжкі колото-різані рани та були госпіталізовані в критичному стані. Сам нападник завдав собі поранень рук та живота, після чого його затримали правоохоронці. Цей напад з ножем у київській школі кваліфіковано як замах на вбивство двох та більше осіб (ч. 2 ст. 15, ч. 2 п. 1 ст. 115 КК України), а прокуратура вже готує клопотання про взяття підозрюваного під варту.
Хронологія подій: Підготовка та атака
За даними поліції, о 8:45 ранку надійшло повідомлення про інцидент. Підліток заздалегідь підготувався: у рюкзаку були захисний шолом, балаклава та два ножі. У вбиральні він одягнув маску та каску, після чого увірвався до класу. Спочатку атакував вчительку, завдавши їй множинні рани живота та рук. Однокласник, який намагався захистити педагогиню, отримав різані рани спини та передпліч. Після нападу хлопець повернувся до вбиральні, зняв екіпірування та поранив себе. Усі троє перебувають у лікарнях: вчительку терміново прооперували, однокласник — в «Охматдиті», а підозрюваний — під наглядом поліції.
Така ретельна підготовка виключає спонтанність. Експерти зазначають: подібні дії свідчать про спланований акт, можливо, під впливом зовнішніх факторів.
Хто такий нападник: Фон та родина
Микита Соловйов — уродженець Нікополя Дніпропетровської області, родина якого переїхала до Києва. Його батько — колишній працівник Департаменту стратегічних розслідувань Нацполіції, який звільнився у травні 2025 року. У школі хлопець не мав явних конфліктів, але тримався відсторонено. Переїзд, адаптація в новому середовищі та, можливо, сімейний стрес могли стати тригерами.
Російський слід: Листування та версії слідства
Одна з ключових версій — вплив російських спецслужб. Під час обшуку в телефоні підозрюваного виявили листування з невідомими особами, де обговорювалися плани злочину. Поліція перевіряє причетність ФСБ чи інших ворожих структур. Це вписується в гібридну тактику РФ: вербування вразливих підлітків через Telegram-канали, ігри чи обіцянки грошей. Подібні випадки вже фіксувалися в інших регіонах України.
Паралельно розглядається психологічна компонента: війна, посттравматичний стрес та ізоляція роблять молодь легкою мішенню для маніпуляцій.
Наслідки та уроки для суспільства
Цей інцидент оголив системні проблеми: недостатній контроль за психологічним станом школярів, слабку кібербезпеку та низький рівень захисту в навчальних закладах. У Раді вже говорять про прискорення встановлення пропускних рамок та металодетекторів. Батьки та педагоги мусять посилити моніторинг онлайн-активності дітей, а держава — розширити програми медіаграмотності та психологічної допомоги.
Трагедія в школі №233 — не лише кримінальна справа, а й сигнал про вразливість молоді в умовах війни. Лише комплексний підхід — від посилення безпеки до профілактики радикалізації — допоможе запобігти повторенню подібних подій.
Лариса Криворучко, Голова ГО “Антикорупційний Фронт Лариси Криворучко”
